Weg von zu vielen Buchseiten und Arbeitsblättern, hin zu entdeckendem, handlungsorientierten Lernen:
Inspiriert von Dr.Mandy Fuchs, die sich selbst als Mathedidaktikerin aus Leidenschaft“ bezeichnet und „kindorientierte offene Lernsettings zur Erforschung mathematischer Welten entwickelt und erprobt“, haben wir in unsere Lernlandschaft die Idee der „Matheforscher“ integriert.
Dieser Ansatz ist auch Teil unseres Konzeptes im Startchancen-Programm.
Unsere Kinder dürfen sich sehr frei mit unterschiedlichsten Materialien auf mathematische Forscherreise begeben: Da wird gemessen, gewogen, strukturiert, verglichen, geschätzt, gebündelt, gespiegelt und gerechnet. Von Wattestäbchen über Korken bis zu Knöpfen entdecken die Kinder die Mathematik mit unterschiedlichen Materialien und halten ihre Forschungsergebnisse in ihrem Forscherheft fest – ein Buch mit leeren Seiten.
Ohne festen Platz und Auftrag sind Kinder kreativ, neugierig und wissbegierig aus sich selbst heraus. So kann jedes Kind seine Liebe zur Mathematik entdecken! Wir freuen uns auf ganz viele weitere tolle Forschermomente und bedanken uns hier noch einmal für ganz viel Inspiration in der Fortbildung von Dr. Mandy Fuchs, deren Input perfekt zu unserem Konzept und unserer Haltung passt.
Eine ganz warme Empfehlung geht raus an alle, die mit Kindern Mathematik neu entdecken wollen!
www.mandyfuchs.com
